中学教学参考2024年34期
- 语文_学科视点
- 基于学习任务群的“沉浸式”单元作业设计——以统编语文教材八年级下...朱伟;
- 初中语文“活动·探究”单元教学设计的四个关键问题王红梅;
- 说明文的“跨学科”打开方式周佳;
- 核心素养背景下诗词五步多层审美赏析——以统编语文教材必修上册毛泽...相光彩;
- 语文_教学经纬
- 指向语言运用的初中语文大单元教学设计——以统编语文教材七年级下册...程璐一;
- 漫谈初中文言课文教学策略陆怡青;
- 碎片化阅读与写作的价值表征和操作逻辑杨晋闯;
- 浅谈在初中语文教学中融入中华优秀传统文化的重要意义秦凤波;
- 英语_学科视点
- 英语教师个人实践性理论建构与调控举隅——以后方法时代中小学英语教...贺宗林;
- 基于英语学习活动观的高中英语语篇信息处理策略苏幸;
- 中华优秀传统文化浸润初中英语课堂的理论支持与实践路径杨馨媛;李安叙;
- 英语_教学经纬
- 基于英语学习活动观的高中英语听说课教学初探邓凤娟;
- 基于文化意识培养的初中英语阅读教学活动设计研究陈晓;
- 初中英语主线式情境教学策略蒋芝英;
- 政治_学科视点
- 戏曲搭台颂精神 薪火相传扬文化——以“中华文化根”为例谈文化认同...邵诚;
- 大中小学思政课一体化建设的三维审视邱艳;曹雨华;
- 新结构教学评框架下法治思维培育的策略——以“全面依法治国”为例黄苏云;
- 历史_学科视点
- 基于唯物史观素养培育的初中历史教学实践探究——以“东汉的兴衰”一...罗定;
- 美育视角下的历史研学活动设计策略与实施案例——以南宁市第三中学“...韦夏玲;
- 历史_教学经纬
- 基于教材逻辑和大单元教学理念的初中历史教学实践探究——以“第一次...于哲;
- 基于大单元教学的历史项目式学习探索唐鹏;
- 地理_学科视点
- 学科育人视角下初中地理课程内容结构化:审视、呈现与实践扶粤婷;
- 基于乡土地理资源的初中地理生活化实践教学研究——以青海省为例周妤柯;毛旭锋;
- 深度学习理念下长征精神与高中地理主题教学的融合——以“若尔盖草原...何利春;
- 地理_教学经纬
- 指向地理核心素养的研学旅行课程设计——以九寨沟国家级自然保护区为例王艺;
- 地理单元教学中学历案设计与实践——以沪教版“产业区位选择”为例段美娟;李招;龙厚维;王玮;王鹏;
- 人教版高中地理新旧教材中图像系统对比及教学启示——以“大气的水平...鲍昕;
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